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快3复式投注表:高揚散文的藝術旗幟

發布日期:2019-05-20 來源: 瀏覽次數:次

大乐透复式56 www.smuguq.com.cn 文/郭軍平

當下,雖然一些文學主流圈子仍然以長篇小說為標尺,但是我依然不折不扣地堅守散文園地,從事著自己喜好的寫作文體。當然,對于長篇小說的創作,我并不是不喜歡,而是因為自己的工作特點,不適合于從事這一方面的長篇架構。我的工作特點是語文教學,業余喜好散文寫作,算是語文教學的延伸和升華。而語文教學進行的閱讀和寫作,則大多是以散文、論文為主,這也恰好與我的工作性質同行,所以是相得益彰的事情。在散文寫作方面,我積累了豐富的教學經驗和閱讀寫作經驗,因此,對散文這一文體,我至今仍然倍愛有佳,而對于小說之類,反而有點大瞧不起。之所以如此看重散文,我認為散文具有很多優勢。

其一,散文的實用性。散文自古以來就是文學的正宗,與詩歌相比,散文容量大,內含豐厚,知識面廣,凡天文、地理、哲學、歷史、人文、科技等可以說無所不包,無所不容。閱讀散文,讓我們可以獲得多方面的實用知識,不像小說,虛構故事,荒誕不經,也不像詩歌,偏重于情感。當然,散文也可以向小說和詩歌取經,但都是為了更好的說理和抒情。先秦諸子散文是中國文學史上的一座高峰,緊承其后便是唐宋八大家散文,明清時期散文沒有大進,只是出現了“小品散文”,“文必秦漢”“詩必唐宋”的文風依然作為明清主流文學延續。散文,作為一種與生活結合緊密的文體,在長達一千多年的古代科舉考試中,可謂是獨領風騷。詩歌,雖然在唐代初期還曾經被作為科舉取士內容,但后來就很快被散文所替代。小說,更沒有機會登上大雅之堂,它始終是處于十家之后,班固《漢書藝文志》為其下定義為:“小說家者流,蓋出于稗官,街談巷語,道聽途說之所造也?!笨杉?,散文歷來具有很高的文學地位。

其二,散文透射見識才情。散文作為一種實用性的文學體裁,它能夠反映出寫作者的見識和才情,故在科舉取士時代,是統治階級延攬人才的一個法寶。唐宋以后,科舉取士以策論為主。古代科舉考試中的策論和現代治國安邦方面的一些論文有相似之處,它們都屬于散文范疇,但都偏重于說理。在說理性的文章里,才真正能夠測試出一個人的見識和才華,而這一點,更尤其為古代考官所看重。說到這一點,這些文章似乎更與古代策士游說君主的縱橫言論一樣,也與先秦諸子散文有很多相似之處??杉?,散文的用途和意義的確非同一般。由于散文見識,故散文的作者不拘一格,任何一個領域的作者都可以寫出具有本專業學問性質的優美散文。比如:中國武學經典《孫子兵法》,既是一本軍事理論名著,也是一本優美的散文名著;《醫古文》的經典篇目,既是醫學名著,也是散文名著;《徐霞客游記》既是關于地理方面的專業筆記,也是游記散文的典范之作;還有北宋沈括的《夢溪筆談》,既是科技類的知識筆記,也是優美的散文名著。像這樣的例子舉不勝舉,總之,散文在寫作發展方面有著廣闊的天地和作者群體。故習好散文,是成為任何一個領域專家、大師的前提。

其三,散文包容性強。散文不拘字數,可長、可短。散文之長可洋洋萬言,甚至十萬言;散文之短可千把言,甚至十數字。其內容可談天說地,議論人事,上至天文,下至地理,中至人事,幾乎無所不包,無所不能。螺螄殼里做道場,一粒沙里見真情。散文不拘形式,雜文、隨筆、小品文等可以說是兼收并蓄。所以散文人人可為,人人應當能為。散文既可以借鑒詩歌的抒情藝術,也可以借鑒小說的虛構才能。在這方面,莊子的散文就為我們提供了一面鏡子。他的散文既有詩情,也有畫意,是典型的融合多種藝術手段的哲學散文。因此,我們可以充分借鑒學習。司馬遷的傳記類散文《史記》幾乎具有小說的功能,羅貫中的長篇小說名著《三國演義》幾乎是以史傳類散文名著《三國志》為基礎編撰而成。

綜上所述,散文的藝術天地廣闊,它可謂是一切藝術門類的基礎。所以,我們還是要高高舉起散文的藝術旗幟,把散文這一文體發揚光大,讓它為我們的工作和事業增光添彩。

作者:郭軍平,陜西澄城人,研究生學歷。全國十佳教師作家,渭南市優秀教師,中學語文高級教師,澄城中學玉泉詩社社長,玉泉文學社指導教師;陜西省作家協會會員,中國散文學會會員,中國當代文學研究會校園文學委員會會員;渭北文集春卷《蘭亭詩語》主編,《古徵文學》(雙月刊)主編,陜西師范大學《學子讀寫》特約主編;著有散文集《詩意語文》“三部曲”:《詩意語文——走筆黃土地》《詩意語文——游牧心靈》《詩意語文——談文論藝》。曾獲“杜鵬程文學獎”、“浩然文學獎”、入圍“第三屆葉圣陶文學獎”、全國校園文學教師組作品一等獎,中宣部《黨建》“美麗中國鄉村文化”征文一、二等獎;《游司馬祠》入選2012年陜西省中考真題,在《人民日報》《意林》《青年文摘》《美文》《雜文月刊》《教師報》《中學語文教學參考》等一百多家知名媒體發表散文、雜文、評論三百多篇,二十多篇文章被編為中、高考模擬試題,被《語文周報》作為“中考熱點作家”宣傳報道。所負責澄城中學玉泉文學社,獲得“全國示范校園文學社團”“意林青少年作家培養基地”等殊榮,被《渭南教育》報道,得到專家和群眾的高度認可和肯定;個人榮獲“校園文學社團模范指導教師”“校園文學社團優秀主編”“文心雕龍杯作文大賽優秀指導教師”“葉圣陶杯作文大賽優秀組織教師獎”等國家級榮譽,曾獲學?!疤厥夤畢紫冉鋈恕畢匚牧跋冉鋈恕筆∽饜壩判閾畔⒃薄鋇仁餿?。

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